{"id":615,"date":"2010-10-07T22:45:27","date_gmt":"2010-10-07T22:45:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.oulipo.net\/fll\/?p=615"},"modified":"2010-11-20T20:02:12","modified_gmt":"2010-11-20T20:02:12","slug":"111-l%e2%80%99enseignement-reforme-par-fll","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.oulipo.net\/fll\/2010\/10\/07\/111-l%e2%80%99enseignement-reforme-par-fll\/","title":{"rendered":"110. L\u2019enseignement r\u00e9form\u00e9 par FLL"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"font-weight: normal;font-size: 13px\"> <\/span><\/h1>\n<p>Avant la guerre, j\u2019avais expos\u00e9 \u00e0 des amis un projet de r\u00e9forme de l\u2019enseignement primaire et secondaire. Je proposais de supprimer les disciplines traditionnelles et de les remplacer par des cours de raisonnement, d\u2019\u00e9motion, de courage, de gymnastique, d\u2019observation, etc. Je me rendais bien compte que les connaissances n\u2019\u00e9taient pas totalement inutiles, ne f\u00fbt-ce que d\u2019un point de vue pratique \u2013 il faut un minimum de math\u00e9matiques pour compter, la connaissances des objets est le commencement de la physique, etc. Ces connaissances, je proposais de les r\u00e9partir le plus habilement possible \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de mes classes d\u2019aptitudes. J\u2019arrivais ainsi \u00e0 une belle utopie ; un enseignement qui faisait aboutir au bon disparate presque d\u00e8s le d\u00e9but.<\/p>\n<p>Ce sont les \u00e9carts entre les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments du disparate et leur int\u00e9gration dans ma personne et dans ma mani\u00e8re de vivre qui constituent quelque chose comme un polygone de sustentation. Il n\u2019est pas possible d\u2019esp\u00e9rer un disparate qui rassemble tous les \u00e9l\u00e9ments existants dans l\u2019humanit\u00e9, toutes les formes d\u2019activit\u00e9.<\/p>\n<p>Chacun de nous devrait pouvoir choisir suivant sa vocation, en \u00e9coutant sinon ses chromosomes, du moins le retentissement de son environnement social ou naturel sur ses chromosomes. Voil\u00e0 ce que j\u2019appelle <em>le disparate essentiel<\/em> et que je s\u00e9pare de l\u2019encyclop\u00e9disme ou de l\u2019\u00e9rudition d\u2019une part, du dilettantisme d\u2019autre part, choses avec lesquelles je n\u2019aime pas \u00eatre confondu.<\/p>\n<p>Dans une vie, le disparate joue le r\u00f4le d\u2019un joker. Je peux jouer beaucoup plus facilement n\u2019importe quelle carte. Maintenant, c\u2019est fini\u00a0: physiquement et intellectuellement, je me d\u00e9molis. Mais pendant longtemps j\u2019ai eu un avantage dans des probl\u00e8mes tels que l\u2019emploi \u2013 perte, s\u00e9curit\u00e9, agr\u00e9ment, etc. Je me suis toujours senti beaucoup plus fort j&rsquo;ai pris la mesure de cette soci\u00e9t\u00e9 et je me suis aper\u00e7u que j\u2019\u00e9tais beaucoup mieux arm\u00e9, contrairement \u00e0 ce que pensaient mes parents.<\/p>\n<p>J.M.L.L. Est-ce qu&rsquo;en proposant votre disparate \u00e0 un usage g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 vous ne sciez pas la branche sur laquelle vous \u00eates assis ? En effet, vous disiez\u00a0: \u00ab\u00a0si tout le monde pouvait gagner sa vie ainsi\u2026\u00bb, ce qui est \u00e9videmment une impossibilit\u00e9 logique.<\/p>\n<p>F.L.L. Il s\u2019agit de savoir si mes int\u00e9r\u00eats ne sont pas contradictoires avec ceux de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avant la guerre, j\u2019avais expos\u00e9 \u00e0 des amis un projet de r\u00e9forme de l\u2019enseignement primaire et secondaire. 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